Vilma Rejane da Silva Pereira
Faculdade Centro Mato-grossense
E-mail: rejanevilma@hotmail.com

DOI-Geral: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2022.V1N3
DOI-Individual: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2022.V1N3-13

RESUMO:

A pedagogia hospitalar é um problema complexo e se relaciona com outros temas da saúde como formas de trabalhar, argumentasse a capacidade de pedagogos e professores para estar realizando os trabalhos em classes hospitalares. A pesquisa revelou que são amplas possibilidades de ações dos professores nessa nova área de alterações como também é grande o desfio de desenvolver uma pratica educativa diferenciada dos que creem nas instituições escolares, reivindicando princípios específicos e outros níveis de conhecimento que encontram um apoio onde há cooperação de trabalho pedagógico no campo hospitalar.

PALAVRAS-CHAVE:

Pedagogia hospitalar. A criança e adolescente. Atendimento pedagógico.

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BIOGRAFIA DO AUTOR:

Pós-graduação psicopedagogia institucional e clínica- Faveni. Mestranda em Ciências da Educação – FACEM. Licenciatura em Pedagogia. Bacharel em Nutrição. Professora da Educação Básica.

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